康文署主办的「英语音乐剧培训试验计划」能为学生提供多元化的培训，对加强学生的自信、提升英语能力及艺术欣赏方面均有积极推动意义。计划的导师都是业界的专家，教法灵活，学生获益良多。严谨的专业要求，轻松的课堂气氛，这为学生制造优良的学习环境；互动上课模式，朋辈的协作学习，这又为同学增添学习乐趣。我期望同学们好好把握机会，努力练习；我更热切期待参与计划的同学们，在结业时都「满载而归」；除了有一段丰富的学习经历，还有一段美好的回忆。如果，当中有同学脱颖而出，成为明日音乐剧界的翘楚，那就更令人喜出望外了！要实现这一切善良的愿望和由衷的祝福，确有赖所有参与是项计划的人士共同努力呢！

本校有幸获康文署及香港音乐剧艺术学院挑选参与「英语音乐剧培训试验计划」。三十位同学会在专业音乐剧导师指导下，得到高质素的歌、舞、演训练。此计划不但同学受惠，负责老师及校内支援员工亦可同时参与所有训练课程，我们均感染到唱歌、跳舞和演戏的喜乐，整个人也年轻起来。

最后我校同学会与另一间中学合作演出《小岛情寻梦》音乐剧，展示他们的演艺才能和合作精神，这实在是不可多得的宝贵学习经历，希望更多学校能得到类似的培训机会。

经过众导师的挑选下能够脱颖而出参与这难得的活动，我深感荣幸。

透过参与此活动，我对艺术的兴趣大大提升，从以前不懂舞蹈的我，在活动的过程中得到老师的意见，得以改善舞技和唱功，为准备未来的演出而努力。

活动进行过程中，最难忘的莫过于完成全首“Food, Glorious Food” 舞步的训练了！当天我们高兴得乐不可支。《百老汇幻奇》更引发我对参与文化艺术活动的兴趣。

总括来说，参加这活动后令我获益良多，十分高兴有这个宝贵的学习机会。

本年度我们有幸参与康文署与香港音乐剧艺术学院合作的「英语音乐剧培训试验计划」，整间学校也感到十分荣幸，亦十分期待七月的正式公演。由九月中的演员遴选至各项密集训练，除了参与的学生不断进步之外，老师亦从中学会如何由「零」开始，去组织及安排有关的培训，每一位成员对音乐剧的歌、舞、演三个元素均培养了兴趣及有更深的认识。另一意外得著，是学生能从中学习合作的重要性，从平日的训练中也看出他们社交技巧的进步，由一个家中的「小公主」及「小王子」变为「音乐剧的一份子」！相信这些都会成为他们成长的重要经历。

作为本校「动物奇缘」现代舞培训计划的负责老师，我认为是次计划为本校学生带来莫大裨益。带领同学们由葵青剧院走到上环文娱中心，从不知现代舞为何物，到对现代舞产生兴趣。慢慢的和学生们一起投入了舞蹈的世界，虽然手脚身躯没有随著音乐的节拍摆动，但仍为同学们苦练得来的美妙舞蹈而喝采！

世上是没有不劳而获的东西。同学们要辛苦锻炼，才能得到成果。透过每星期的课堂，眼见大部分同学由最初鸡手鸭脚，到现在头头是道，我觉得这都是导师悉心教导和同学们努力的成果。

很感谢康文署及城市当代舞蹈团为中小学学生提供了这个既有艺术欣赏，亦有实践的培训计划，令同学们对现代舞有初步的接触。

同学没有美丽的样子，也没有优美的体态，能跳出「美」的舞蹈吗？

课堂初段，他们的反应、参与只是一般。一个一个星期过去，看到他们一张张发自内心的笑脸，对舞蹈越来越投入，越跳越好，每次老师总得到一点点的意外收获。舞蹈不纯粹是艺术，而是彰显生命的动力。只要懂得从不同角度欣赏舞蹈，便会发现真正的「美」是什么。舞蹈有助他们的个人成长，启发潜能。在街上没有人会理会他们，藉著舞蹈让社会人士可以去认识他们，期望更多人来见证这个美好的时刻！

自从参加这计划后，我对舞蹈艺术的兴趣增加了不少。令我印象最深刻，非舞蹈营莫属。活动让我接触到不同类型的舞蹈，让我更勇于尝试新事物，也体会到跳舞的苦与乐。另外，这计划也令我对其他艺术活动充满好奇，也有兴趣参与其中。总括来说，这计划使我认识到不同种类的舞蹈，也令我更热爱跳舞。

戏剧艺术是一门讲求多元技能的活动，曾听一位戏剧界资深导演说过一句话「能满足演出时各种要求的人，一定是一个聪明人」。要制作一套戏剧，当中所需要的学问的确不少，参与康文署与中英剧团合作的青年戏剧培训计划，让学生能跟随专业的剧场工作者学习，除了有助提升学生各方面的艺术知识及技能外，更扩阔了学生的视野，特别是导师与学生付出不少时间及精神共同合力制作一个演出，让学生得到一段难忘、有成功的经历。

这次计划将同学分为三组，作为中六生的我，首次体验带领同学编写剧本、排戏，在导师的帮助下，跟同学分享以往学到的戏剧知识，令我体验作为组长要负起的责任。另外透过导师带领的戏剧游戏，让我们的戏剧技巧有更深入及具体的认识，例如同学需要戴上面具、单靠肢体活动演戏，改善同学在台上过分倚赖表情演戏的缺点，亦令我们了解在舞台上，肢体动作可以更简单有效地让观众了解剧情。透过今次计划我一尝当「小导演」的滋味，增加了我对戏剧的兴趣，令我更对当演员更有热诚。

从小到现在看到电视剧中的演员，我觉得演戏都不是太难，亦以为自己能演得得心应手。但我参加这计划后才发觉当表演时台下这么多目光看著我，我会觉得不自然，甚至害怕，所以参加这个计划能锻炼自己在台上表演的各方面能力。

我从小便希望做艺人，对话剧演出很感兴趣。参加戏剧组让我有机会接触戏剧，表情、动作、走位，原来少少的细节也要照顾到，才发现演戏果真不易。但我会接受这个挑战，学懂更多的演戏技巧！这个计划让我找到艺术发展方向！

同学透过一连串的工作坊，不但能学习有关文本创作、戏剧表演的技巧，而且启发其想像的空间和思维，一同建构一个独一无二的「绝代神话」。从同学专注投入的课堂表现以及欢乐的笑声，相信他们已渐渐体会艺术的趣味，为其中学生涯添上美好的回忆和宝贵的经验。

我觉得参与这次计划提高了我对艺术的兴趣。我认为能和同学一起自编自演十分难忘，因为大家练习时都会发生有趣的事。我认为参与这项课外活动可以令我和朋友的关系越来越好，因为很多活动都是和朋友一起参加的。我也十分期待将来我们一起的演出，亦希望能学到更多话剧知识。

我觉得计划能增加我对艺术的兴趣。最令我难忘的活动是由自己续写故事，然后以话剧形式表演出来。计划亦有引发我对艺术的兴趣，因为通过计划，我明白到每个演出背后其实需要下很多功夫，而我希望了解更多。计划很有趣，希望可以加插集体的校外活动。

这个计划使我学会了以戏剧来表达自己。每一课也很难忘，因为这个计划是我第一个参与关於戏剧的活动，还会有公开演出。这个计划最令我难忘的是导师的教导，加深我对戏剧的认识；改编创作能大大提升我的语文能力；公开演出为我们提供一展所长的机会，引发我参与文化艺术活动的兴趣。

我校举办过很多不同类型的音乐活动，但这还是第一次参与音乐剧的培训。自参与这次培训后，各位负责老师及同学均对音乐、戏剧及舞蹈有更深的认识。老师发觉同学很享受当中的学习过程，常常听到他们欢乐的笑声。他们从不同的游戏及练习中，例如发声游戏、创意舞步及肢体活动等游戏，渐渐学到不同的表演技巧，自信心及专注力也明显提高了。

对于能参与这次培训计划，我校的师生均感到非常高兴，而且热切期待七月的公开演出呢！希望下年度其他学校也能参与此计划，一同分享学习艺术的热诚与喜悦。

参与计划的学生除了可以对音乐、舞蹈及戏剧有基本的认识外，亦可以透过平日课堂的学习及日后参与公开演出的机会，将几种艺术融合，并在舞台上展示出来。导师本身很强调学生要有冒险精神，同时亦希望学生正视群体性的重要。由于学生是来自不同级别，所以在计划初期，我觉得他们最缺乏这方面的意识，而经过一段时间的训练，我发觉他们的合作性增强了，学懂善意提点、体谅及迁就。希望他们都能好好享受余下的课堂及日后的演出活动。

很高兴参与「我的生肖不见了」音乐剧创作培训计划，使我真正认识甚么是音乐剧。在培训中学会跳舞、唱歌、如何控制情绪和声线演戏。从游戏中学习，提高了我对艺术的兴趣。在一次练习中，看似很简单转圈的动作，很多同学尝试了多次亦未能做好，而我一次就成功了，使我开心又满足呢！希望在这次表演里能够介绍音乐剧给大家，欣赏我们演出之余，下次可以一起参与！

参与计划既能增加我对艺术的认识，也提高我对艺术的兴趣。使我最印象深刻的就是计划一开始的时候，因为导师们会用玩游戏的方法来教学生上工作坊时应做甚么和不要做甚么，例如在导师说话时要看著他，排剧时要时时刻刻非常专心，以免耽误排练及影响同学等等。「我的生肖不见了」音乐剧创作及培训计划亦引发我参与文化艺术活动的兴趣，因为这个计划增加了我的信心，让我能和不认识的同学一起学习。能被选中参与这次活动，真是幸运呢！

本年度，我校参加了「戏剧‧学习」戏剧协作教学计划。计划中，艺术家会到校和师生直接接触和交流戏剧的心得。他们还教我们一些戏剧元素、表演技巧和舞台上专业的知识等，这大大地提高师生对戏剧的兴趣和认识，亦有助戏剧在本校的发展。

在彩排话剧的过程中，学生的积极参予、投入，使我最难忘和最感动。那时，学生们变得自信、不害羞，更主动学习，与同学团结和合作演戏，这也许是戏剧学习的魔力和这计划值得推介的原因。

「舞台上的父亲为疼爱的女儿用一针一线缝补衣服...」一个互动剧场随即展开，舞台上虽然没有布景和道具，演员也没有穿上特别的服装，但同学们被表演者一举手一投足深深吸引着，只因为演员炉火纯青的演技。声音、动作、表情，原来可以交代了很多情节，而一个提问，又可带动台下的观众。同学们作出热烈的反应，舞台已不再是表演者独有的空间，同学们的参与，充分体现台上台下打成一片的和谐，并且表达了彼此互传的讯息︰戏剧带动学习，学习融入戏剧。

戏剧班是由不同班别的三年级同学所组成，最初，我们都不太认识，导师便安排了一些集体游戏给我们，让我们学习与其他同学相处和合作。还记得上第六课时，导师吩咐我们回家想一想：怎样利用一张椅子造出不同的动作，这些活动实在有趣。

戏剧班对我们很有帮助，既可以提升说话的技巧，又可加强合作精神。

「演戏」，一直以来都是我的梦想。现在终于有机会实现了！

初入戏剧班，我们对演戏可是一窍不通，经过导师不厌其烦的辛勤教导，和同学们不辞劳苦的练习，我们终于掌握了一些演戏的技巧。在整个练习的过程中，我不但吸收了演戏的知识，还认识了一班知心的好朋友。 未来的日子，我会再接再厉地加强练习，希望可以成为一个出色的小演员。

孩子的童真、笑脸会令老师开怀，热切期盼的神情、渴求参与的目光会令老师感动。 本校参与「舞装小飞侠」创意芭蕾培训计划的学生共有20人，全是好玩、乐天、爱美、怕吃苦的女孩子，当中没有几人曾受过正规的舞蹈训练，大都是抱著好奇、姑且一试的心态参加。然而，学生很快便投入训练，从起初的战战兢兢、莫名所指的情况到逐渐掌握「大声」、「走空位」等舞台技巧，显得蛮有信心，只是一个多小时内的时情，以致后来学习运用身体各部分去说故事，都是有板有眼的，而且毫无怠倦表情，一句辛苦的话也没有。 导师对戏剧和舞蹈方面的专业认识，配合设计有序的教学安排、适合小学生程度的教学语言和亲切的教学态度，令学生非常享受。纵是在旁观赏的我，也觉受用。参与此计划的学生，真是幸福的一群！

对我们而言，参与是次的培训计划实在获益良多，透过系列式的工作坊，学生对于舞蹈、戏剧和视觉艺术方面的兴趣增加不少。在上课期间，学生或是投入地跳舞、或是专注地画画。大家不难在课室门外听到戏剧带来的疯狂笑声，一群参与此计划的孩子确实乐在其中。最惊喜的就是校内其他同学、老师对小飞侠故事亦产生浓厚的兴趣，令舞蹈及戏剧艺术在校内得以萌生及发展。最令人感动的，也就是在戏剧课中，导师让学生模仿不同的物品时，他们会不分男女、扭作一团、手扎手、脚叠脚的，为「扮」作某某东西而咬紧牙关。在那刻，学生们都体现了「团队」精神。参与「舞装小飞侠」培训计划的孩子脸上，我们可以看到自信和满足的笑容，期盼是次计划得到的丰盛花朵，可将种子散播到其他学校继续开花结果。

我觉得这项目让我学到很多艺术的课程，例如芭蕾舞、戏剧、绘画等，这些都是我非常喜欢的项目。不但能提升我对艺术的兴趣，还提升我们的合作性，戏剧不能缺少任何一个人；芭蕾舞则要整齐才漂亮；而绘画要画得细致。创意芭蕾培训计划令我能放胆去面对观众，虽然有一点困难，但我可以应付的。如果再有机会，我当然会继续参加培训计划，因为它令我对艺术深感兴趣。

我觉得「舞装小飞侠」不但提高了我们对艺术的兴趣，并且教晓了我，童话不会只有一个说法，只要我们稍微添加一些创意便可以改写整个故事的结局。我觉得帮老师找回一些失物的游戏是最有趣的，因为这亦教晓我只要多加一点观察力，任何东西都可以变得有趣。虽然「舞装小飞侠」听起来像童话，但是过程包含了不少的意思，也会从游戏中领略到不少东西，所以我觉得这个培训计划让我获益良多。

一直以来，作曲被视为一门艰深又沈闷的学问，但经过参与此计划后，不但使我和同学对现代音乐的认识增加了，更让我知道透过学习作曲，真的能提升她们的创意和自信心。从平日课堂观察所见，作曲家设计不同类型的活动，采用有趣的题材，以深入浅出的手法让学生能掌握创作意念、技巧。此外，我认为能安排一场现代音乐会让同学欣赏是十分合适的。这不单能让同学认识中西乐器的巧妙结合和特别的演奏手法，同时对她们创作现代音乐大有帮助。总之，参与此计划能扩阔师生的音乐视野，而老师教授现代音乐的资料也丰富了。

这个计划大大提升了我对音乐的兴趣。在一次活动中，原本无趣的五线谱及黑白音符，渐渐变成一个个组成美妙音乐的有趣符号。乐谱看上去再不沈闷，好像有了生命。 要说到最难忘的活动，当然是那次到香港大会堂欣赏音乐会了。在差不多一个半小时的音乐会中，乐队演奏了不同类型的音乐：有柔和的，有激昂的，也有活泼的，它们同样都叫人心醉。这个活动真的提高了我对艺术不少的认识及文化艺术活动的兴趣。

这个计划让我认识到一种我甚少会接触的音乐─二十世纪音乐。透过这计划，我除了对这新音乐有了基本的认识，更重要的是，从创作的过程中，我能慢慢的感受到作曲家的创作心情。起初，我每逢参与任何的音乐会，我总是感到很沈闷，但是经过自己亲身的创作和体会，我才明白到从每一个音符，每一个音调的变化，整首歌曲的起伏，都反映了作者当时的心情和作曲的内容。这一切都让我对音乐有了更大的兴趣，叫我更有热诚和耐性去倾听每一篇乐曲背后扣人心弦的故事和感情。最后，我亦希望在这计划完结后，我能创作出一首打动人心的乐曲。

本校是一所服务肢体残障学童的特殊学校，今年喜获选参与计划，可让同学体验舞台演出的乐趣，从而发掘内在潜能。排演话剧高低抑扬顿挫的发声技巧、表情丰富的表演能力绝非课堂环境能够提供的，但平时说话气若游丝的同学参加了培训计划后便学会放声说话。另一深刻的体会是同学透过集体创作剧本而大大提升了创造力、解难能力和协作能力，这些共通能力正是特殊学校学生尤为缺乏的学习技能，亦为近年教育局积极倡导的。而专业的戏剧导师到校亦令本校负责计划的老师有所增益，学会了把话剧元素活用于教学，令课堂变得生动有趣。

我认为最难忘的是校外举行的「戏剧导赏会」，导师掀开让人觉得深奥的剧本创作过程，令我明白剧本创作是可以轻松上路的。那天，我们收到报章的新闻故事，由设计4张定格画面开始，从戏剧性的画面来引发人物的对话，简单的剧本雏型便这样形成了。当然，好的剧本必须从简单的梗概中发掘出细致与深刻。那么进一步的情节铺排、制造冲突，以及突显人物性格与深化故事主题等，便需要往后的浸淫及锻炼。短短的一天训练，由理论到实践，再由实践到初步提升，不单内容充实，也令人觉得深刻受用。

原本对戏剧一窍不通的我，经过导师的认真指导，加深我对戏剧的认识及提高对艺术的兴趣。

在计划中最令我难忘的是校外举行的「文本创作坊」，因为当日的即兴现场演出增加了我的表演经验，亦令我明白演员之间的默契是很重要的，而现场观众的掌声亦鼓励我多参与校内/校外的文艺活动。

正所谓「台上一分钟，台下十年功」，一个成功的演员必须勤奋好学、百折不挠，我要学习揣摩角色的表情、语气和动作，令自己的演技更上一层楼，希望有一天可以站在舞台上发光发亮！

本计划先安排专业剧团到校作示范演出，能增加同学对此计划的兴趣。透过有经验的导师在戏剧、形体、录像及敲击四方面的训练，使同学有全面了解舞台艺术的机会，他们更可将所学知识应用在结业演出中，能达至学以致用的效果。故此我向所有有意培养同学学习舞台艺术的学校，推介这个计划！

能够接触多媒体艺术确实是一件难得的事，戏剧、形体、录像及敲击的训练除令我对艺术有进一步的了解外，还令我有冲劲参与不论是校外或校内的文化艺术活动。而导师亦十分尊重我们的创作，最令我难忘的是导师的一句话「没有纪律，没有艺术」，认真的学习和训练使我喜欢了演出，亦十分享受向着观众表演的感觉，多谢各位导师！

中心发展话剧及媒体教育多年，是次计划让我们认识如何结合话剧与多媒体于话剧教学上。同学在学习旅程中，能比其他同学多了接触不同类型艺术的机会，扩阔了他们的视野。我期待着同学们精彩的演出，这项难得的计划相信亦为其他学校带来裨益。

以前对话剧的认识并不全面，但自从参加了计划后，不但提高了我对艺术的兴趣，而且还让我认识了很多关于艺术的知识。艺术需要我们运用想像来创造，可以借助艺术带出道理。在计划活动中我觉得录像工作坊是最难忘的，因为在摄影的过程中让我明白到在不同的角度和距离会拍摄出不一样的相片，还有摄影时必须要全神贯注。这个计划令我更想参加校内及外的文化艺术活动，因为可以挑战自我及为自己的生活加添色彩。要是可以参加这些活动，我一定会很努力去学习。

本校是次有幸能获选参与计划，师生可谓获益良多。看著同学在计划初期的战战兢兢，到今天勇于尝试的转变，我们都感到鼓舞与欣喜。

计划为同学提供了一个难得的机会，让他们去尝试并从错误中学习，从中再学会站于台前而无惧色的勇气，让同学也让我得到成长。同学透过是次计划，学习活用英语；透过话剧训练英文音准，学会朗读台词要抑扬顿挫、富感情色彩的技巧，力臻完美。虽然同学的表现仍幼嫩，尚待琢磨，但我犹记得同学参与角色扮演训练时，投入的表现—平日沉静内歛的同学，变成凶恶的悍匪，实在令我印象深刻。

生活本就是一门艺术，语文亦然。本校能够参与是次计划，让同学有机会运用英语，展现艺术，真的有赖康文署及剧场空间的协助，让我和同学发掘潜能，享受艺术，上了宝贵的一课。

我觉得参与计划能增加我对艺术的认识和兴趣，发掘自己对表演话剧的喜好。训练中，最深刻的印象就是导师要我们学习一系列演出时的「假动作」，原来演戏好像表演魔术一样，有时候我们需要来一个掩眼法，注意角度，抓紧时间，配合动作，好让观众相信眼前的一切，投入角色。例如，在戏中有很多两军对垒的场面，很多时都需要运用这种技巧，同学之间互相配合，既表现戏里紧凑激烈的对立情况，又需要同学之间高度的合作性，我觉得非常有趣，也最为难忘。

计划能引发我对话剧的兴趣，亦有助我改善英语。因为我们念英语对白时，必须字字铿锵及注意英语发音，去芜存菁，激发我对英文的兴趣。我希望英语戏剧能继续保留并增加这些有趣的游戏，让我们寓学习于娱乐，加深我们对话剧的认识。

我觉得这项活动能提高我对戏剧的兴趣和英文水平。在各项活动中，令我最难忘的是在同学面前表演英语话剧呢！因为这是我第一次用英语演出话剧。从前比较害羞的我，现在已经可以勇敢地表演了！除此之外，这计划能够提高我参与不同文化艺术活动的兴趣。最后，我希望下次学校仍有这项活动提供给更多同学参与。

为提高学生对舞蹈的兴趣及潜能发展，本校成功参与了这项试验计划，鉴于本校学生性格活泼好动，惜学习态度如毅力和承担等仍需改善。透过导师的悉心教授和多元化的艺术体验，可令他们加深对舞蹈艺术的认识，也能提升他们的责任感和协作能力；另学生亦可透过欣赏舞蹈表演、舞台制作及结业演出等学习机会扩阔视野，故此计划值得其他学校积极参与！

参与这个计划不但增加了我对艺术的认识，更加提升了我对舞蹈的热诚及兴趣。当中最难忘的是学校安排我们到正式的表演场地欣赏舞蹈团的演出，那次的经历令我印象十分深刻，因为当日舞者表演非常精彩，我和同学都陶醉于他们的舞姿。而且，欣赏别人跳舞对我们自身的帮助亦不少，所以我很感激学校的安排。我希望再有机会参与如此精彩的活动，扩阔自己的眼界。舞蹈计划不但加深我对艺术的认识，更可锻炼身体，实在是一个有益身心的计划。